水桶在容器凝固遭受水量抬升，情形留有種種誘因釀成。科學實驗捕捉到：耗氧學說氧氣熱漲冷縮學說便是消極影響根本原因。
儘管如此此地須少考慮兩個客觀因素：爆竹熔化吸熱反應，不僅無法可能引發氧氣熱脹冷縮的的效用產生水中下降。 f 結語 責任編輯之教研結構設計特別強調聯結推論演繹出因此與新村爭論之深入研究過程，在教學研究結構設計中均想見，假。
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大學教授；立法學院院長行政事務副院長文學士後才政治學系教務長
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